本年度报告是根据《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)要求,由兴江乡人民政府办公室编制,按照县政府统一部署,加强组织领导,健全工作机制,认真贯彻《条例》的各项要求,扎实推进政府信息公开工作。现将2013年工作情况报告如下:
一、情况概述
1.主动公开政府信息的情况:595条,其中法规文件126条,政务动态387条,公告公示82条。
2.行政机关依申请公开政府信息的数量:无。
3.不予以公开政府信息的数量:无。
4.政府信息公开的收费及减免情况:无。
5.因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况:无。
二、工作措施
1、配齐队伍。我乡领导高度重视,成立了兴江乡政府信息公开工作领导小组人员,以乡长为组长,分管领导为副组长,党政办正副主任及相关部门负责人为成员的信息公开领导小组,领导小组下设办公室于党政办,由党政办主任兼主任,负责信息公开的整体规划、编制、信息的收集、报审和申请受理工作,建立健全了信息公开管理制度,明确主要领导为政府信息公开管理工作第一责任人、分管领导具体负责的职责体系,从而打牢了我乡抓好政府信息公开管理工作的组织基础。
2、抓实工作。一方面,通过政府信息公开管理系统填报本乡信息公开内容,并及时对公开内容进行更新和充实,做到、全面真实、及时准确、重点突出。充分运用政府信息查阅点、政务公开栏等方式进行公开,同时,在各村落实信息公开联系人,为群众提供快捷、方便的服务,保证政府信息公开及时有效。另一方面,在政府信息公开的全面性、真实性和制度化、规范化上下功夫,通过改进和完善,逐步建立了信息公开申请受理、保密审查、监督检查等一系列制度,严格了政府信息公开程序,形成群众监督、内部监督、人大监督的舆论监督体系。
3、做好宣教。把宣传教育、业务培训作为推进政府信息公开工作的重要抓手,引导乡村干部、基层百姓深刻领会政府信息公开的重大意义,营造良好的舆论氛围。先后多次召集政府信息公开工作领导小组成员及各村政府信息公开联系人,就政府信息公开填报系统的操作、信息查阅流程等内容进行培训;印发通告,加强对政府信息公开的宣传,鼓励群众学习、熟悉《中华人民共和国政府信息公开条例》,为该条例的顺利实施打下坚实的基础。
三、存在的主要问题和打算
在看到成绩的同时,我们也清醒地认识到,全乡政务公开工作还存在着一些问题:一是公开不够。由于信息公开是一项全新的工作,现在我乡的工作机制方面还不够完善,人员安排还不够科学,导致信息指标统计不及时,发布信息量少等问题。二是普及不够。信息公开面对社会宣传力度不够,下一步将利用多种渠道发布公开信息,提高农民对本乡有关信息的知晓率。
2014年,我们将按照上级的要求,继续大力推进全乡政府信息公开工作,主要是做好以下几方面工作:一是加大学习、宣传、培训工作力度,重点加强政府信息公开条例的学习、宣传、培训。二是规范制度建设,建立一套行之有效,有操作性的相关制度,用于规范政府工作人员依法公开、真实公开,用于规范具体经办人员的日常工作行为。
附:兴江乡2013年政府信息公开工作情况统计表
兴江乡人民政府
2014年1月14日
兴江乡2013年政府信息公开工作情况统计表
指标名称 |
单位 |
历年累计数 |
同比增减(%) |
一、主动公开数量 |
条 |
595 |
135% |
其中:1、网上政府信息公开专栏公开 |
条 |
595 |
135% |
2、其他方式公开 |
条/次 |
0 |
0 |
二、依申请公开数量 |
|
0 |
0 |
(一)依申请受理总数 |
件 |
0 |
0 |
1、办结数 |
件 |
0 |
0 |
2、到期末办结数 |
件 |
0 |
0 |
(二)依申请方式 |
件 |
0 |
0 |
1、当面申请数 |
件 |
0 |
0 |
2、传真申请数 |
件 |
0 |
0 |
3、网上申请数 |
件 |
0 |
0 |
4、信函申请数 |
件 |
0 |
0 |
(三)依申请答复数 |
件 |
0 |
0 |
1、同意公开答复数 |
件 |
0 |
0 |
2、部分公开答复数 |
件 |
0 |
0 |
3、不予公开答复数 |
件 |
0 |
0 |
其中: 涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私 |
件 |
0 |
0 |
危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定 |
件 |
0 |
0 |
其他原因 |
件 |
0 |
0 |
4、非本机关政府信息 |
件 |
0 |
0 |
5、申请内容不明确或申请信息不存在 |
件 |
0 |
0 |
三、行政复议情况 |
件 |
0 |
0 |
1、维持具体行政行为数 |
件 |
0 |
0 |
2、撤销、变更、确认违法等行政复议决定数 |
件 |
0 |
0 |
四、行政诉讼情况 |
件 |
0 |
0 |
1、维持具体行政行为数 |
件 |
0 |
0 |
2、撤销、变更、确认违法等行政复议决定数 |
件 |
0 |
0 |