第 4 次课 教案总 次
教材 |
1、舞步:跑跳步、滑步。2、游戏:黄河、长江。 |
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教 学 目 标 |
1、通过观察,能说出两种舞步的动作方法;能知道直线跑的意义与要求。 2、能随音乐节拍,配合手臂动作练习两种舞步;能做到反应迅速,快速奔跑。 3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务;能机智、果断、诚实地进行游戏。 |
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教学 过程 |
教学 内容 |
教 师 活 动 |
时间 |
学 生 活 动 |
练习 次数 |
一、 二、 三、 |
常规 模仿操 跑跳步、滑步 |
1、教师检查常规。 2、师生问好。 3、宣布本课内容与目标。 1、教师简述,并示范。 2、模仿操名称: ①伸展运动;②扩胸运动; ③侧屈运动;④体转运动; ⑤全身运动;⑥跳跃运动。 1、讲解、示范跑跳步、滑步的动作方法(请参看配套教学录象片),提示学生观察动作的基本要领。 2、选用“猜拳游戏舞”音乐,重点指导学生配合手臂动作原地和行进中跑跳步练习。 3、在用同样的音乐,指导学生练习左右滑步。 |
1″ 7″ 18″ |
1、体育委员整队,检查人数,向教师回报。 2、对形:四列横队。 3、要求:遵守纪律,活动积极。 1、模仿学习。 2、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。 队形:四列体操队散开。 1、观察教师示范动作,并能说出跑跳步、滑步的动作方法。 2、随音乐节拍,原地和行进中做两臂上举左右摆动、胸前拍手、叉腰等跑跳步动作。 3、随音乐节拍,3-5人为一组手拉手围成圆,练习左右侧滑步。 |
4×8拍 1次 5次 6次 |
教学 过程 |
教学 内容 |
教 师 活 动 |
时间 |
学生活动 |
练习次数 |
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四、 五、 |
黄河、长江 放松结束 |
1、组织学生复习游戏的过程、方法,重点练习反应迅速,快速奔跑。 2、游戏熟悉后,可组织学生边唱歌边向中线齐步前进,当看到举信号棋后,一方立即转身跑向安全线,另一方则立即追拍。增加游戏难度与兴趣。 3、教育学生注意返身后跑成直线;追拍时不可推人。保障游戏安全。 1、 教师小结本课。 2、 组织学生进行放松活动 ——唱游。 3、师生再见。 |
14″ 4″ |
1、分组复习游戏的过程、方法,着重体会反应奔跑的练习。 2、在教师启发下,体验增加难度后的各种形式的“黄河、长江”游戏方法和乐趣。 3、游戏中不可跑成曲线,防止碰撞而发生伤害事故,也不可推拉他人。 ★ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ●●●●●●●● 1、认真听小结。 2、跟随教师边唱边舞。 要求:轻松愉快。 3、收还器材。 |
3次 3次 5次 |
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实 施 情 况 记 载 |
班级 |
一.1.2 |
一.3.4 |
一.5 |
一.6 |
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预计 负荷 |
练习密度:30% 平均心率:134次/分 |
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日期 |
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场 地 器 材 |
操场一面 |